Leerlingen onderzoeken mogelijke verontreiniging van waterbronnen door colibacteriën. In het eerste onderzoek gebruiken leerlingen steriele technieken om watermonsters te verzamelen en deze op selectieve media te plaatsen. Met behulp van deze media kunnen leerlingen onderscheid maken tussen algemene colibacteriën, Escherichia coli en niet-colibacteriën. Na 24 tot 48 uur analyseren ze de resultaten en vergelijken ze hun bevindingen met de lokale waterkwaliteitsnormen voor colibacteriën.
In het tweede onderzoek analyseren leerlingen monsters van een fictieve locatie. Op basis van de resultaten van hun analyse leiden leerlingen mogelijke bronnen van verontreiniging af en stellen ze ontwerpoplossingen voor om de milieu-impact van menselijke activiteiten die verband houden met bacteriële verontreiniging van water te verminderen. Leerlingen beschrijven het belang van schoon water voor de volksgezondheid met als doel de centrale vraag te beantwoorden: “Hoe kunnen we het water van een gemeenschap controleren op coliforme verontreiniging?”
Benodigde tijd
Voorbereiding door de docent: ongeveer 2 lesuren. Voorbereiding op het practicum, onderzoek en beoordeling: 3 tot 4 lesuren.
Digitale bronnen
Inclusief 1 jaar toegang tot digitale bronnen die 3-dimensionaal onderwijs voor NGSS ondersteunen. Digitale bronnen kunnen bestaan uit een docentenhandleiding en een leerlingenhandleiding, voorbereidende activiteiten en instructievideo's, fenomenenvideo's, simulaties en analyses en beoordelingen na het practicum.
Prestatieverwachtingen
HS-LS2-7
Overkoepelende concepten
Oorzaak en gevolg
Disciplinaire kernideeën
LS2.C: Dynamiek, werking en veerkracht van ecosystemen
ETS1.B: Mogelijke oplossingen ontwikkelen
Wetenschappelijke en technische praktijken
Verklaringen opstellen en oplossingen ontwerpen
Leerdoelen
-Beschrijf de impact van coliforme verontreiniging van de watervoorziening op de volksgezondheid en hoe dit het functioneren van een ecosysteem kan verstoren.
-Verzamel empirisch bewijs van E. coli en totale coliforme bacteriën met behulp van een gangbare test voor de veiligheid van water voor menselijk gebruik.
-Oefen met het kweken van bacteriën met behulp van steriele technieken.
-Gebruik bewijs om te beoordelen of zoetwatermonsters voldoen aan de waterkwaliteitsnormen voor het aantal toegestane coliformen.
-Ontwerp en evalueer een oplossing om de impact van menselijke activiteiten op het milieu te verminderen.
Vereiste kennis en vaardigheden
Leerlingen moeten vertrouwd zijn met wiskundige bewerkingen, waaronder vermenigvuldigen en delen. Ze moeten basiskennis hebben van de watercyclus en zich ervan bewust zijn dat menselijke activiteiten en andere factoren de gezondheid van aquatische ecosystemen beïnvloeden.
In het tweede onderzoek analyseren leerlingen monsters van een fictieve locatie. Op basis van de resultaten van hun analyse leiden leerlingen mogelijke bronnen van verontreiniging af en stellen ze ontwerpoplossingen voor om de milieu-impact van menselijke activiteiten die verband houden met bacteriële verontreiniging van water te verminderen. Leerlingen beschrijven het belang van schoon water voor de volksgezondheid met als doel de centrale vraag te beantwoorden: “Hoe kunnen we het water van een gemeenschap controleren op coliforme verontreiniging?”
Benodigde tijd
Voorbereiding door de docent: ongeveer 2 lesuren. Voorbereiding op het practicum, onderzoek en beoordeling: 3 tot 4 lesuren.
Digitale bronnen
Inclusief 1 jaar toegang tot digitale bronnen die 3-dimensionaal onderwijs voor NGSS ondersteunen. Digitale bronnen kunnen bestaan uit een docentenhandleiding en een leerlingenhandleiding, voorbereidende activiteiten en instructievideo's, fenomenenvideo's, simulaties en analyses en beoordelingen na het practicum.
Prestatieverwachtingen
HS-LS2-7
Overkoepelende concepten
Oorzaak en gevolg
Disciplinaire kernideeën
LS2.C: Dynamiek, werking en veerkracht van ecosystemen
ETS1.B: Mogelijke oplossingen ontwikkelen
Wetenschappelijke en technische praktijken
Verklaringen opstellen en oplossingen ontwerpen
Leerdoelen
-Beschrijf de impact van coliforme verontreiniging van de watervoorziening op de volksgezondheid en hoe dit het functioneren van een ecosysteem kan verstoren.
-Verzamel empirisch bewijs van E. coli en totale coliforme bacteriën met behulp van een gangbare test voor de veiligheid van water voor menselijk gebruik.
-Oefen met het kweken van bacteriën met behulp van steriele technieken.
-Gebruik bewijs om te beoordelen of zoetwatermonsters voldoen aan de waterkwaliteitsnormen voor het aantal toegestane coliformen.
-Ontwerp en evalueer een oplossing om de impact van menselijke activiteiten op het milieu te verminderen.
Vereiste kennis en vaardigheden
Leerlingen moeten vertrouwd zijn met wiskundige bewerkingen, waaronder vermenigvuldigen en delen. Ze moeten basiskennis hebben van de watercyclus en zich ervan bewust zijn dat menselijke activiteiten en andere factoren de gezondheid van aquatische ecosystemen beïnvloeden.
Toon meer
Eigenschappen
- 669414